Išbandymas

Tarpkultūrinis dialogas

TIKSLAS

- Skatinti dialogą ir kultūrinį supratimą

- Skatinti sutarimą grindžiamą sprendimų priėmimu

 

NUMATOMI REZULTATAI

Pasibaigus mokymams dalyviai galės:

- priimti sprendimus bendru sutarimu;

- sužinoti daugiau apie kitas kultūras bei įsijausti į kitų žmonių vaidmenį.

 

TIKSLINĖ GRUPĖ

Piliečiai / imigrantai / pabėgėliai / prieglobsčio prašytojai

Dalyviai daugiau ne 18 metų

Grupės dydis: 12-20 dalyvių

 

Reikalingas kompetencijos laipsnis - 2

Darbo apimtis pasirengimui ir įgyvendinimui - 2

Prognozuojama kaina - 2

 

TRUKMĖ

1 val. 50 min (su 10 minučių pertrauka)

 

VIETA

Didelė klasė su staliukais ir kėdėmis, kurias galima perkelti

MEDŽIAGA

Padalomoji medžiaga (1 priedas), popierius, rašikliai, 4 didžiosios kortelės (bristolis), lenta, žymekliai, lipnūs lapeliai

 

PASIRUOŠIMAS

Edukatorius turėtų paruošti padalomosios medžiagos kopijas ir parengti klasę darbui

 

Pristatymas (10  min)

 

Edukatorius paaiškina, kad veikla susidaro iš išbandymo. Norėdami tai padaryti, mes suskirstysime dalyvius į 2 grupes, kiekviena grupė turės dirbti su tam tikra byla. Kiekvienoje grupėje bus dvi pozicijos, viena už, kita - prieš, kurios turės ginčytis ir ginti prieš likusius dalyvius (žiuri, kurie bus kitos grupės nariai). Tada dalyviai turi balsuoti, kad nuspręstų, kuri iš pozicijų laimėjo.

 

UŽDUOTYS

Grupinė diskusija (10 min)

Edukatorius perduoda bylą kiekvienai grupei (1 priedas) ir kiekvienos grupės dalyvius padalija į dvi stovyklas (gynėjas ir kaltintojas).

Kiekviena pusė turi atskirai užrašyti savo argumentus ir tada ginti juos prieš likusius kitus dalyvius.

 

Dėstymas ir argumentavimas  (30 min)

Kai grupės turi savo argumentus už ir prieš, edukatorius skaito bylą ir kviečia šią grupę pradėti savo dėstymą. Abi pusės turi prisidėti prie savo argumentų ir ant lentų (pvz. kartono lapai)  parašyti pagrindinius aspektus ir idėjas, tada pakabinti ant sienos, kad kiti dalyviai juos matytų. Kiekviena grupė/pusė rašys ant atskirų lentų (pvz. kartono lapų). Kiekviena grupė turi 15 minučių.

Kai pirmoji grupė pabaigs užrašyti savo idėjas, tada kita grupė rašys.

 

Pertrauka  (10 min)

 

Balsavimas ir verdiktas  (40 min)

Edukatorius nurodo, kad laikas balsuoti.

Dėl to mes turime paskirstyti klasę taip, kad grupės liktų viena priešais kitą.

Edukatorius nurodo, kad pirmiausia bus atliktas individualus balsavimas, todėl kiekvienas dalyvis atsistos ir įklijuos savo balsą  ant lentos, kuria paremia. Tada bus atliktas skaičiavimas ir bus pradėta diskusija su tikslu pasiekti bendro sutarimo. A grupė tampa grupės B žiuri ir atvirkščiai.

Jei yra žmonių, kurie  pakeičia savo nuomonę jie gali atsistoti ir pakeisti savo priklijuotą lapelį į kitą.

Pabaigus 1 bylą, tas pats daroma ir su 2 byla.

Kiekvienai grupei bus skirta 20 minučių.

APIBENDRINIMAS

Išvados (5 min)

 

Pasibaigus balsavimui, edukatorius užduoda klausimus su tikslu išsiaiškinti veiklos rezultatus ir dalyvių mokymąsi:

- Ar manote, kad šie atvejai/bylos dažnai pasitaiko?

- Ar sunku pasiekti bendrą susitarimą?

- Kaip jūs jautėtės dėl šios bylos/atvejo?

- Ar lengviau išlaikyti standartus ar juos pakeisti?

- Kaip manote, ar lengva pasiekti susitarimą su kitų kultūrų žmonėmis?

- Šiuo laikotarpiu reikia suprasti, kad yra ir kitų kultūrų, su kuriomis gyvename, kurios turi skirtingas taisykles ar normas.

- Savo ruožtu turime stengtis suprasti kitų žmonių įpročius ir jei patobulinimai gali būti atlikti mūsų taisyklėse, tai reikia ir padaryti, kad kiti neliktų „už borto“.

- Prieš išsakydami savo nuomonę tam tikru klausimu, svarbu išmokti išklausyti visų nuomonių, nes gali būti, kad mes nesuvokiame visos realybės.

 

PAGALBINĖS PRIEMONĖS

 

ĮKVĖPIMAS

 

 

IDĖJOS

 

PRIEDAI

Priedas 1: Padalomoji medžiaga grupėms

​

Parengė Ecos do Sur

ITE